我眼中的PMP認證
|
為什么要考pmp先自我介紹一下，大學畢業四年，其中兩年在一家家電企業做電氣技術員，主要是做非標自動化設備電氣設計，是純粹的技術崗。后來因個人興趣，離開工廠到一家外企做營業工程師，做工業品貿易與技術支持。在這四年里，前兩年是作為項目組員直接參與項目實施，后兩年更多的是和項目經理打交道，保障他們能順利完成項目。 對PMP的認知，很偶然是通過一個上海工作的好朋友，他一直很積極上進，是我學習的榜樣。他本是做機械設計工程師，后期準備轉項目經理，他自己在備考PMP，然后也推薦我了解。 關于學習我不是傳統意義上的好學生，沒有很強的自制力，也沒有高效的學習方法，當最初拿到PMP教材，心里還是發虛的。從大學考研失敗后，我是懼怕考試的，但是也正因為害怕，所以才更想去挑戰，克服這種恐懼。 當然，做出這種挑戰，也是提前做了調查功課，第一是了解到PMP認證，只是對學習者管理知識的掌握檢驗而非是選拔考試，所以成功與否只在于你掌握的是否完備，而不是排名，所以PMP的學習更像是與自己的比賽，可控性更高。 所以，我對參加pmp考試的學習準備，總結就是：第一與自己賽跑，將日常閑暇的時間整合用來看書學習，特別是晚上下班以后。第二是按照老師的要求，參加每周日的授課學校，以及完成課后練習。3月份的考試，我5A通過，我覺的并不是我日常多么刻苦去背記，而是按部就班的消化老師授課內容，同時對自己感興趣的知識點和理論進行深入的體會分析。 最后的PMP證書，更多的是對我對項目管理理論的認可，所以沒有必要將PMP學習看作是一座大山，特別是對一直在做項目管理的人，其實它更像是對自己的工作經歷進行科學的規整與分析，讓我們知道有的項目我們為什么成功，有些項目我們失敗了，為什么失敗，有些項目我們是不是原本可以做的更好。PMP的系統學習更多是理論的學習，但是我相信科學的經驗理論，一旦能夠與現實實踐結合，將會帶來事半功倍的效果。 其次講一下關于備考這個更多的是按照PMP輔導班的策略執行： 第一步在每節課前進行書本預習粗讀，講義預習并完成課后作業，上課時老師會進行系統串講，并穿插實戰案例，這樣基本能保證知識體系的初步構建。通過可課堂30題聯系，進行課堂學習效果檢驗。 第二步是課后qq講堂，與語音復習，這基本是每節課后對應都有，主要作用是幫助我們課后復習，畢竟每次上課間隔一周，一天的學習內容量太大，不肯能課堂上全部接受消化，所以課后的qq講堂與語音復習，就是老師帶領再把知識進行拆解進行復習。 第三步是試卷模擬練習，這個是為了真題模擬，熟悉出題重點，鍛煉答題節奏。老師一共有七套模擬試卷，其中五套是交給我們自己課下做，按節點進行檢測，有兩套是課上進行測試，這個已經解近實戰，是最后幾節課進行。 第四步是考前錯題串講，這些錯題是班主任通過前五套試卷做的數據統計分析篩選出來的，最后是由老師帶領完成最后重點知識串講。通過這四個主要步驟，基本能夠保證PMP的核心理論構架，已經掌握，應對通過考試應該沒有問題。 關于學習后的感受有同事問我考PMP是否能夠掛靠盈利，當我說不行時，他覺得我的這部分學習與投入是沒必要的。但是從我的角度來說，我把通過PMP考試，作為一個項目去管理，從啟動、規劃、執行、檢查、收尾，這一系列的過程，本身就是一次很好經驗收獲，對最初兩年直接參與項目進行了反思，也對現在工作中與項目經理溝通時如何提高合作成功效率做了思考。最后的考試結果對我是重要的，5A成績很贊，我很高興，但是我覺得真正讓我受用的是PMP這套經驗理論，對我行為思考上的規整，讓我能夠在為達成某個目標時更加清晰的知道自己下一步應該怎么做。 我也相信，就像PMP教材緒論上說的那樣，這套理論不能一定保證項目成功，但是這些優秀且經過大量項目驗證的經驗與理論，可以幫你提高項目成功的可能性，這個才是我最大的收獲：通過這次學習，在潛移默化中，提高未來每次達成目標成功的概率，哪怕只是提高一點點。 |
